ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMIDA PSIXOLOGIK YONDASHUVLAR
Keywords:
zamonaviy ta’lim, psixologik yondashuv, konstruktivizm, kognitiv psixologiya, gumanistik pedagogika, raqamli ta’lim, differensial yondashuv, motivatsiya, metakognitsiya, inklyuziya.Abstract
Ushbu maqolada XXI asr ta’lim tizimining transformatsiyasi sharoitida qo‘llanilayotgan zamonaviy psixologik yondashuvlar, ularning mohiyati va ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotda kognitivistik, konstruktivistik, gumanistik va kompetensiyaviy yondashuvlarning fundamental asoslari ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek, maqolada raqamli ta’lim muhitida o‘quvchi shaxsini rivojlantirish, inklyuziv ta’limning psixologik komponentlari hamda "o‘qituvchi-o‘quvchi" munosabatlarida subyekt-subyekt tamoyilining ahamiyati 1100 so‘zdan kam bo‘lmagan hajmda batafsil yoritilgan.
References
G‘oziyev, E. G‘. (2010). Umumiy psixologiya: darslik. Toshkent: Universitet nashriyoti. (pp. 310-330).
Davletshin, M. G. (2002). Psixologiya va pedagogika. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti. (pp. 200-220).
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Gardner, H. (2011). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.
Rogers, C. R. (1969). Freedom to Learn. Columbus, OH: Charles E. Merrill Publishing.
Piaget, J. (1950). The Psychology of Intelligence. New York: Routledge.
