BOSHLANG’ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA AXBOROT‑KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA KASRLARNI O‘RGATISHNING SAMARALI USULLARI
Keywords:
Boshlang‘ich sinf, matematika ta’limi, kasrlar, axborot‑kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), interaktiv dars, simulyatsiya, vizual ta’lim.Abstract
Ushbu maqola boshlang‘ich sinf matematika darslarida kasrlar mavzusini o‘rgatishda axborot‑kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT) samarali qo‘llanilishi masalasini o‘rganadi. Maqolada AKT vositalarining pedagogik imkoniyatlari, vizual va interaktiv modellar orqali kasrlarni tushuntirishning afzalliklari, dars jarayonida interaktiv mashqlar, simulyatsiyalar, video darslar va onlayn viktorinalardan foydalanish usullari tahlil qilinadi. Shuningdek, AKT yordamida o‘quvchilarning bilim darajasi, mustaqil fikrlash va qiziqish ko‘rsatkichlari o‘rganilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, AKT integratsiyasi darslarni qiziqarli, samarali va o‘quvchilarga tushunarli qilish imkonini beradi.
References
Saidova, M. R. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida AKT yordamida kasrlarni o‘rgatish metodikasi // Pedagogik mahorat. – 2021. – №6. – B. 78–83.
Abduqodirov, A. A. Kimyo va matematika fanini o‘qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 184 b.
Jo‘rayev, R. H., Saidov, S. A. Ta’limda raqamli texnologiyalar va innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 256 b.
Ismoilova, G. T. Konstruktivistik yondashuv asosida boshlang‘ich sinf darslarini tashkil etish // Ilm-fan va ta’lim. – 2022. – №5. – B. 61–67
