PEDAGOGIKA PSIXOLOGIYASINING BOSHQA FANLAR BILAN ALOQASI
Keywords:
Pedagogika psixologiyasi, ta’lim jarayoni, psixik rivojlanish, o‘quvchi shaxsi, umumiy psixologiya, yosh davrlari psixologiyasi, sotsiologiya, fiziologiya, falsafa, fanlararo integratsiya, ta’lim samaradorligi, psixologik yondashuv, pedagogik metodlar.Abstract
Pedagogika psixologiyasi ta’lim va tarbiya jarayonida inson psixikasining rivojlanishini o‘rganadigan muhim fan hisoblanadi. U umumiy psixologiya bilan uzviy bog‘liq bo‘lib, psixik jarayonlarning ta’limdagi namoyon bo‘lishini tahlil qiladi. Shuningdek, pedagogika fani bilan hamkorlikda ta’limning mazmuni va metodlarini psixologik jihatdan asoslaydi. Yosh davrlari psixologiyasi bilan aloqasi orqali o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mos yondashuvlar ishlab chiqiladi. Sotsiologiya bilan bog‘lanib, ta’lim jarayonining ijtimoiy omillari o‘rganiladi. Fiziologiya esa o‘rganishning biologik asoslarini tushuntirishda muhim rol o‘ynaydi. Bundan tashqari, falsafa pedagogik jarayonlarning nazariy poydevorini yaratadi. Shu bois pedagogika psixologiyasi turli fanlar bilan integratsiyada rivojlanib, samarali ta’limni ta’minlashga xizmat qiladi.
References
Lev Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Jean Piaget, J. (1972). The psychology of the child. New York, NY: Basic Books.
Ivan Pavlov, I. P. (1927). Conditioned reflexes. Oxford, UK: Oxford University Press.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. (2020). Pedagogika va psixologiya asoslari. Toshkent: O‘quv qo‘llanma.
David Myers, D. G. (2013). Psychology (10th ed.). New York, NY: Worth Publishers.
