AXLOQIY TARBIYA SAMARADORLIGINI BAHOLASH MEZONLARI VA DIAGNOSTIK INSTRUMENTARIY
Keywords:
diagnostik instrumentariy, axloqiy kompetensiya, baholash mezonlari, Kronbax alfa, validlik, axloqiy bilim, axloqiy xulq-atvor, refleksiya, tajriba-sinov, statistik tahlil.Abstract
Maqolada axloqiy tarbiya samaradorligini baholash mezonlari va diagnostik instrumentariy ishlab chiqilishi ilmiy asoslangan. Beshta mezon (axloqiy bilim, axloqiy his-tuyg‘u, axloqiy iroda, axloqiy xulq-atvor, axloqiy o‘z-o‘zini boshqarish) va ularning diagnostik vositalari taqdim etilgan. Instrumentning ishonchliligi (Kronbax alfa 0,84–0,92) va validligi (W=0,86, r=0,72, KMO=0,88) ilmiy tasdiqlangan. Buxoro viloyatidagi 5 ta maktabda 220 nafar o‘quvchi ishtirokida o‘tkazilgan tajriba oldi diagnostikasi natijalari tahlil qilingan.
References
Lickona T. Educating for Character. – New York: Bantam, 1991. – 478 p.
Berkowitz M.W. The Science of Character Education. – Stanford: Hoover Press, 2002. – P. 43–82.
Kohlberg L. The Philosophy of Moral Development. – San Francisco: Harper & Row, 1981. – 441 p.
Hasanboyev J.H. O‘zbekistonda pedagogik fikrlar tarixi. – Toshkent: Fan, 2019. – 324 b.
Narvaez D. Integrative Ethical Education // Handbook of Moral Development. – Mahwah: Erlbaum, 2006. – P. 703–732.
Goleman D. Emotional Intelligence. – New York: Bantam Books, 1995. – 352 p.
Cronbach L.J. Coefficient Alpha and Internal Structure of Tests // Psychometrika. – 1951. – Vol. 16. – P. 297–334.
Campbell D.T., Stanley J.C. Experimental and Quasi-Experimental Designs. – Boston: Houghton Mifflin, 1963. – 84 p.
Qodirov B.R. Axloqiy tarbiya nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 248 b.
Cohen J. Statistical Power Analysis. – 2nd ed. – New York: Routledge, 1988. – 567 p.
