KOMMUNIKATIV TIL O‘QITISH YONDASHUVI ORQALI MULOQOT QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH
Abstract
Bugungi globallashuv davrida samarali muloqot qilish qobiliyati har qanday sohada muvaffaqiyat kaliti hisoblanadi. Ayniqsa, chet tillarini o‘rganishda muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Shu nuqtai nazardan, Kommunikativ til o‘qitish yondashuvi (Communicative Language Teaching – CLT) til o‘rganish jarayonida keng qo‘llanilib, talabalar va o‘quvchilarning haqiqiy hayotiy vaziyatlarda erkin muloqot qilishiga yordam beradi. Ushbu maqolada kommunikativ yondashuvning mohiyati, afzalliklari va uni samarali qo‘llash usullari haqida so‘z yuritamiz.Kommunikativ til o‘qitish yondashuvi chet tilini o‘rganishda grammatik qoidalarga emas, balki tilni amaliy qo‘llashga asoslanadi. Bu yondashuvning asosiy maqsadi – o‘quvchilarning turli vaziyatlarda o‘z fikrlarini aniq va tushunarli ifoda eta olishidir. CLT quyidagi tamoyillarga tayanadi:
References
G‘ofurov U., Mamarajabov A. “Pedagogik texnologiyalar” – Toshkent: O‘qituvchi, 2015.
Jo‘rayev N., Ismoilov Z. “Psixologiya asoslari” – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.
Muminov O. “Nutq madaniyati va kommunikativ kompetensiya” – Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
Nazarov Q. “Innovatsion pedagogik texnologiyalar” – Toshkent: Fan, 2020.
Rahimov H. “Muloqot psixologiyasi” – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
Выготский Л.С. “Мышление и речь” – Москва: Педагогика, 1982
Леонтьев А.Н. “Деятельность. Сознание. Личность” – Москва: Наука, 1975.
Brown H.D. "Principles of Language Learning and Teaching" – Pearson Education, 2007.
Richards J.C., Rodgers T.S. "Approaches and Methods in Language Teaching" – Cambridge University Press, 2014.
