ŞAGİRDLƏRİN SOSİAL-EMOSİONAL İNKİŞAFINDA MÜƏLLİMİN PEDAQOJİ BACARIQLARININ ƏHƏMİYYƏTİ
Keywords:
sosial-emosional inkişaf, müəllim, pedaqoji bacarıq, emosional intellekt, məktəb.Abstract
Müasir təhsil sistemi yalnız biliklərin ötürülməsi ilə məhdudlaşmır, eyni zamanda
şagirdlərin sosial və emosional inkişafını təmin etmək üçün geniş imkanlar təqdim edir. Sosial-
emosional inkişaf şagirdlərin özünüifadə bacarıqları, emosiyaları idarə etməsi, empatiya qabiliyyəti,
münasibət qurma və kollektivdə fəaliyyət göstərmə bacarıqları ilə sıx bağlıdır. Bu inkişafın təmin
olunmasında müəllimin pedaqoji bacarıqları mühüm rol oynayır. Müəllim yalnız fənni öyrətmək və
məlumat vermək deyil, həm də şagirdlərin sosial və emosional tərbiyəsinə yönəlmiş kompleks
fəaliyyətləri həyata keçirən peşəkar şəxsdir.
References
Məmmədov, R. (2015). Müasir pedaqogikanın nəzəri əsasları. Bakı: Təhsil Nəşriyyatı. 2.Əliyeva, N. (2018). Müəllimin pedaqoji bacarıqları və peşəkar inkişafı. Bakı: Qanun Nəşriyyatı. 3. Hüseynov, F. (2017). Təhsil prosesində sosial və emosional inkişafın təşviqi. Bakı: Maarif
Nəşriyyatı. 4. Quliyeva, S. (2019). İbtidai sinif müəlliminin pedaqoji və sosial bacarıqları. Bakı: Təhsil Nəşriyyatı. 5. Babayev, A. (2016). Müəllim və şagird münasibətləri: psixoloji və pedaqoji aspektlər. Bakı: Elm və
Təhsil. 6. Əliyev, T. (2020). Müəllimin emosional intellekti və pedaqoji fəaliyyətin effektivliyi. Bakı: Nurlan
Nəşriyyatı. 7. Cəfərov, R. (2014). Müasir məktəbdə müəllimin rolu və sosial-emosional inkişafın təşviqi. Bakı:
Təhsil və İnkişaf. 8. Məmmədova, L. (2018). Sosial-emosional bacarıqların məktəb mühitində inkişaf etdirilməsi. Bakı:
Maarifçi Nəşriyyatı.
