ERKIN TA’LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJODIY QOBILIYATLARNI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
E’rkin ta’lim texnologiyasi, maktabgacha ta’lim, ijodiy qobiliyat, pedagogik kuzatuv, eksperiment, test, bola rivojlanishi.Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’limda erkin ta’lim texnologiyasining bolalarning ijodiy qobiliyatlarini shakllantirishdagi samaradorligi tadqiq qilindi.Tadqiqotda pedagogik kuzatuv, eksperimental mashg‘ulotlar va ijodiy faoliyat testlari metodlari qo‘llanildi. Kuzatuv orqali bolalarning mustaqil faoliyati va tashabbuskorligi tahlil qilindi, ekspermentlar yordamida erkin o‘yin, rassomlik, musiqiy va drammatik mashg‘ulotlarning ta’siri baholandi,testlar orqali ijodiy fikrlash va muommolarni hal qilish ko‘nikmalari aniqlandi.Natijalar shuni ko‘rsatdiki, erkin ta’lim texnologiyasi bolalarda fantaziya, ijodiy fikrlash va o‘zini ifoda etish qobiliyatlarini sezilarli darajada rivojlantiradi. Shu asosda xulosa qilinadiki, erkin ta’lim maktabgacha yoshdagi bolalarning shaxsiy va ijodiy qobiliyat rivojlanishida samarali pedagogik vosita sifatida xizmat qiladi.
References
I. Normativ-huquqiy hujjatlar
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. (2017). PF-5198-son Farmon.
O‘zbekiston Respublikasi. (2020). “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2020). 802-son Qaror.
II. Ilmiy adabiyotlar
Djurayeva, B.R. va boshq. (2018). Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishning zamonaviy tendensiyalari.
Qodirova, F.R. va boshq. (2019). Maktabgacha pedagogika.
Sattorova, F.S. (2023). Maktabgacha ta’limda erkin tarbiya asoslari.
Sultonova, N. (2023). Maktabgacha yoshdagi bolalarni erkin shaxs sifatida tarbiyalash.
Umarova, M. (2024). Maktabgacha yoshdagi bolalarda shaxs rivojlanishi.
