KICHIK MAKTAB YOSHIDA PSIXIK RIVOJLANISHNING O‘ZIGA XOS TOMONLARI
Keywords:
kichik maktab yoshi, o‘quv faoliyati, ixtiyoriylik, refleksiya, 7 yosh inqirozi, ichki harakat rejasi, nazariy tafakkur, ijtimoiy pozitsiya, o‘z-o‘zini baholash.Abstract
Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanish qonuniyatlari, ijtimoiy rivojlanish vaziyatining o‘zgarishi va yetakchi faoliyat — o‘qishning shaxs shakllanishidagi o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotda bilish jarayonlarining ixtiyoriylashuvi, intellektual refleksiya hamda "7 yosh inqirozi"ning pedagogik-psixologik jihatlari yoritilgan. O‘zbekiston psixologiya maktabi vakillarining qarashlari asosida kichik maktab yoshidagi bolalarda oquv motivatsiyasini shakllantirish mexanizmlari ilmiy asoslab berilgan.
References
O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. (2020). Ta’lim to‘g‘risida. O‘RQ-637-son. (12-18-betlar).
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. (145-152-pages).
G‘oziyev, E. G‘. (1994). Yosh davrlari psixologiyasi. Toshkent: O‘qituvchi. (110-116-betlar).
Davydov, V. V. (1988). Problems of Developmental Teaching. Soviet Education, 30(8), 6-97.
Davletshin, M. G. (2002). Psixologiya va pedagogika. Toshkent: O‘zbekiston. (92-98-betlar).
Karimova, V. M. (2000). Ijtimoiy psixologiya. Toshkent: Fan. (142-148-betlar).
Nishonova, Z. T. (2005). Mustaqil fikrlash psixologiyasi. Toshkent: Fan. (158-164-betlar).
G‘oziyev, E. G‘. (2010). Umumiy psixologiya. Toshkent: Universitet. (125-132-betlar).
Elkonin, D. B. (1989). Psixologiya obucheniya mladshego shkolnika. Moscow: Znanie. (78-85-pages).
Erikson, E. H. (1963). Childhood and Society. New York: Norton. (160-168-pages).
