TA’LIM TIZIMIDA PSIXOLOGIK XIZMATNING AHAMIYATI
Keywords:
psixologik xizmat, ta’lim tizimi, amaliy psixolog, diagnostika, psixoprofilaktika, psixokorreksiya, emotsional barqarorlik, kasbga yo‘naltirish, inklyuziv ta’lim, deviant xulq-atvor.Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim tizimining uzviy qismi hisoblangan psixologik xizmatning mazmun-mohiyati, uning ta’lim sifati va o‘quvchi shaxsi kamolotiga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqotda psixologik xizmatning asosiy yo‘nalishlari: diagnostika, profilaktika, korreksiya va maslahat berishning nazariy-amaliy asoslari yoritilgan. Shuningdek, maqolada maktab psixologining ta’lim subyektlari (o‘quvchi, o‘qituvchi, ota-ona) o‘rtasidagi hamkorlikni ta’minlashdagi roli, o‘quvchilarning kasbiy tayyorgarligi va ruhiy salomatligini muhofaza qilishdagi ahamiyati bayon etilgan
References
G‘oziyev, E. G‘. (2010). Umumiy psixologiya: darslik. Toshkent: Universitet nashriyoti. (pp. 350-375).
Davletshin, M. G. (2002). Psixologiya va pedagogika. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti. (pp. 230-250).
Karimova, V. M. (2000). Ijtimoiy psixologiya. Toshkent: Fan. (pp. 160-180).
Dubrovin, I. V. (2004). Prakticheskaya psixologiya obrazovaniya. Piter.
Rogers, C. R. (1969). Freedom to Learn. Columbus, OH: Charles E. Merrill.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Qarori. (2018). Xalq ta’limi tizimida psixologik xizmat faoliyatini yanada takomillashtirish to‘g‘risida.
