MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLANING YETAKCHI FAOLIYATI TURLARI
Keywords:
maktabgacha yosh, yetakchi faoliyat, syujetli-rolli o‘yinlar, psixik rivojlanish, ijtimoiy moslashuv, kognitiv jarayonlar, shaxs shakllanishi.Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida yetakchi faoliyat hisoblangan o‘yinning psixologik ahamiyati va uning tarkibiy qismlari tahlil qilinadi. Muallif bolalikning ushbu davrida o‘yin faoliyati orqali kognitiv jarayonlar (diqqat, xotira, tafakkur) va ijtimoiy ko‘nikmalarning shakllanish mexanizmlarini yoritib beradi. Shuningdek, maqolada o‘yin turlarining (syujetli-rolli, konstruktiv, harakatli o‘yinlar) bolaning shaxs sifatida kamol topishidagi o‘rni va ularning ta’limiy jarayonlar bilan o‘zaro bog‘liqligi psixologik nuqtayi nazardan asoslanadi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilari va psixologlari uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqishda xizmat qiladi.
References
Davletshin M.G. Psixologiya va texnika taraqqiyoti. – Toshkent: "O‘qituvchi", 2002.
G‘oziyev E.G. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: "O‘qituvchi", 2011.
Nishonova Z.T. Psixologik xizmat. – Toshkent: "Yangi asr avlodi", 2005.
Scholar.google.com – Google Akademik xalqaro ilmiy qidiruv tizimi.
Ziyonet.uz – O‘zbekiston axborot ta’lim tarmog‘i.
G’oziyev E.G’. Umumiy psixologiya- Toshkent, 2010
Nishonova Z.T. Rivojlanish psixologiyasi.-Tashkent “O’zbekiston” 2014
Elkonin D.B. Psixologiya igri. Moskva “Gumanitarniy sentr” 2004
