MAKTABGACHA YOSHDA PSIXOFIZIOLOGIK RIVOJLANISHNING TAVSIFI
Keywords:
bola psixikasi shakllanishi, nerv tizimi rivoji, nutq rivojlanishi, tafakkur va xotiraning o‘sishi, diqqatning rivojlanishi, emotsional holatlarning shakllanishi hamda ijtimoiylashuv jarayonlari muhim ahamiyat kasb etadi.Abstract
Maktabgacha yoshda psixofiziologik rivojlanish bolaning jismoniy va ruhiy salohiyatining tez sur’atlarda rivojlanishi bilan tavsiflanadi. Ushbu davrda bosh miya tuzilishi murakkablashadi, nerv tizimi faoliyati barqarorlashadi va mayda motorika yaxshilanadi. Nutq faol rivojlanib, lug‘at boyligi kengayadi, tafakkur esa ko‘rgazmali-obrazli shaklga o‘tadi. Bola o‘yin orqali nafaqat dunyoni anglaydi, balki ijtimoiy rollarni o‘rganib, his-tuyg‘ularini boshqarishni o‘rganadi. Shaxsiylik rivojlanib, mustaqillik va o‘zini anglash jarayonlari kuchayadi. Bu davrda to‘g‘ri tarbiya, ijodiy faoliyat va ijtimoiy muloqot bolaning sog‘lom psixofiziologik rivojlanishi uchun asosiy omillardir.
References
Xolmatov, B. (2015). Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologiyasi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti.
Karimov, D. (2018). Bolalarning psixofiziologik rivojlanishi va tarbiyasi. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti.
Toshpulatov, S. (2017). Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. Toshkent: “Sharq” nashriyoti.
Vygotskiy, L. S. (2004). Bolalar psixologiyasi va rivojlanish. Moskva: Akademiya nashriyoti.
Piaget, J. (2002). Child Development. New York: Basic Books.
Xudoyberdiyev, R. (2019). Maktabgacha yoshdagi bolalarda hissiy va ijtimoiy rivojlanish. Toshkent: Fan nashriyoti.
Shirinova, N. (2020). Bolalarda nutq va aqliy rivojlanish. Toshkent: O‘zbekiston pedagogik nashriyoti.
