O‘QITUVCHILAR, O‘QUVCHILAR VA TALABALAR ORASIDA O‘TKAZILGAN SO‘ROVNOMA VA DIAGNOSTIK TAHLIL NATIJALARI: MULTIMEDIA TAQDIMOTLARIGA MUNOSABAT VA QO‘LLANISH DARAJASI
Keywords:
multimedia taqdimotlari, so‘rovnoma, diagnostik tahlil, o‘qituvchi kompetensiyasi, interaktivlik, munosabat, qo‘llanish darajasi, gamifikatsiya, TPACK, ta’lim samaradorligi.Abstract
Maqolada Buxoro viloyatidagi 5 ta ta‘lim muassasasida (3 maktab, 2 OTM) 60 nafar o‘qituvchi, 240 nafar o‘quvchi va talaba hamda 15 nafar ta’lim texnologiyalari mutaxassisi orasida o‘tkazilgan so‘rovnoma va diagnostik tahlil natijalari taqdim etilgan. O‘qituvchilarning 86 foizi multimedia zarur deb hisoblasa-da, faqat 22 foizi maxsus tayyorgarlikka ega, 8 foizi interaktiv vositalar qo‘laydi va 18 foizi R.Mayer tamoyillarini biladi. O‘quvchi va talabalarning 79 foizi multimedia darslari afzal, 84 foizi interaktiv elementlarni qiziqarli deb baholagan, biroq hozirgi sifatdan faqat 34 foiz mamnun. Regressiya tahlili (R²=0,74) o‘qituvchi tayyorgarligi (β=0,34), Mayer tamoyillarini bilish (β=0,26) va interaktiv vositalar qo‘lash (β=0,24) eng muhim omillar ekanligini isbotlagan.
References
Creswell J.W. Research Design. – 4th ed. – London: SAGE, 2014. – 342 p.
Mayer R.E. Twelve Principles of Multimedia Learning // Cambridge Handbook of Multimedia Learning. – 2nd ed. – Cambridge: CUP, 2014. – P. 63–86.
Mishra P., Koehler M.J. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) // Teachers College Record. – 2006. – Vol. 108(6). – P. 1017–1054.
Bekmurodov M.N. Ta’lim jarayonida axborot texnologiyalari. – Toshkent: Fan, 2022. – 264 b.
Moreno R., Mayer R.E. Interactive Multimodal Learning Environments // Educational Psychology Review. – 2007. – Vol. 19. – P. 309–326.
Xudoyberdiyev A.R. Multimedia taqdimotlarini ta’limda qo‘lash metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2023. – 212 b.
Hattie J. Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses. – London: Routledge, 2009. – 378 p.
Sweller J. Cognitive Load Theory // Psychology of Learning and Motivation. – 2011. – Vol. 55. – P. 37–76.
Bandura A. Self-Efficacy: The Exercise of Control. – New York: Freeman, 1997. – 604 p.
Raximova S.T. Raqamli ta’lim texnologiyalari va pedagogik dizayn. – Buxoro: BuxDU, 2023. – 228 b.
